TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

TRASTORNO DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

PRESENCIA Y VIRTUAL Los niños con déficit de atención o TDA, presentan en muchas ocasiones confusión e inatención, lo que les lleva a una pérdida importante de la información. Generalmente, presentan un tempo cognitivo lento. Tiene dificultades en la memoria de trabajo y en retener información nueva. Todo ello ocasiona que en las instrucciones orales

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA LA INCLUSIÓN

Con el propósito de fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la población con discapacidad sensorial y motriz, el seminario de “estrategias pedagógicas para la inclusión”, brinda herramientas didácticas y orientación hacia la adecuación curricular entendiéndolas como específicas para cada individuo, en éste seminario se tocara discapacidad visual, auditiva, de lenguaje y motriz. El