PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN INCLUSIVA

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El diplomado busca actualizar a rectores, docentes, auxiliares y administrativos de instituciones educativas teniendo en cuenta la normatividad vigente del MEN; brinda herramientas para la adecuada tarea pedagógica que ayudaría a mejorar la atención que requieren las personas con algún tipo de discapacidad, con una mirada desde la inclusión educativa. En tal sentido, entiende la

NEUROEDUCACIÓN

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Esta nueva disciplina en función de la educación fusiona los últimos resultados de investigación científica en neurociencias, psicología y pedagogía, con el propósito de garantizar los mejores resultados del proceso de enseñanza aprendizaje, la neurociencia trata de entender la forma en que aprenden los individuos de acuerdo a su contexto para crear nuevas y mejores

GERENCIA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

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El seminario pretende capacitar a los rectores o directores de instituciones educativas en procesos de gestión acordes con los nuevos enfoques administrativos, tendencias pedagógicas y parámetros de competitividad. El desarrollo de este seminario está a cargo de un Economista con estudio de doctorado en “Economía” y un Licenciado en Biología con estudio de doctorado en

PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)

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La programación neurolingüística es un modelo de comunicación que busca identificar estructuras de pensamiento que influyan en la conducta del estudiante como una manera de mejorar los resultados académicos por medio de la motivación, su base conceptual se fundamenta en el conocimiento de la funcionalidad del cerebro humano, que por medio del juego de palabras

NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL

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La Neuropsicología es una neurociencia conductual que se interesa por el estudio de las repercusiones del funcionamiento del sistema nervioso sobre la conducta. En su contexto ha surgido la Neuropsicología infantil como una ciencia integradora, situada en la encrucijada de diversas disciplinas que estudian el cerebro infantil y su patología de un modo más fragmentario.